Diputados provinciales buscan, por ley, limitar el uso de teléfonos celulares en los colegios

Recientemente, dos diputados provinciales presentaron proyectos destiandos a restringir el uso de los teléfonos celulares dentro de las aulas.

 El primero de los proyectos corresponde al legislador Carlos Coggiola (Neuquén Federal) y está apuntado a estudiantes de los niveles inicial y primario durante la jornada escolar.

En los fundamentos, el diputado sostiene que el uso de celulares en las aulas provoca que los alumnos se distraigan con actividades no relacionadas con el ámbito educativo, lo que afecta la capacidad de comprender y retener información, como así también la productividad del estudiante.

En consecuencia, señala que la autoridad directiva del establecimiento podrá autorizar, previo consentimiento de los padres o tutores, el uso de teléfonos celulares en aquellos procesos de enseñanza y aprendizaje en los que la utilización del dispositivo tenga un fin pedagógico.

De manera paralela, el diputado César Gass (JxC-UCR) presentó un segundo proyecto de ley también apuntado a limitar el uso  de teléfonos celulares en el aula.

En sus fundamentos, el legislador hace eje en las repercusiones que genera la exposición prolongada a pantallas para el desarrollo de habilidades cognitivas, motoras, del lenguaje, socioemocionales y en el aprendizaje, de acuerdo a un artículo de la Sociedad Argentina de Pediatría.

Por otro lado, menciona investigaciones científicas que dan cuenta del riesgo que produce su uso excesivo para la aparición de problemas relacionados al aislamiento social, alteraciones de la atención e hiperactividad, del sueño, trastornos de ansiedad y depresión.

Agrega también que, dentro del aula, los celulares y tablets son grandes distractores y celebra la medida adoptada por el Ministerio de Educación de la Ciudad de Buenos Aires para regular el uso de celular en clases.

A la vez, señala que la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco) recomienda prohibir los celulares en el aula por la distracción que genera en los estudiantes y la afectación en el desempeño académico.

“Sabemos que el uso de celulares sin regulación expone a los niños, niñas y adolescentes a situaciones de acoso, ciberbullying, ludopatía -a través de las apuestas online- y afecta notoriamente su rendimiento escolar”, sostiene el legislador. Explica que, a pesar que ya hay varios países que prohibieron el uso de teléfonos en horario escolar, Argentina desestima las prohibiciones y se encamina a integrar su utilización con restricciones.